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我院召開“雙論證”工作會議

發表于: 2020-07-22 點擊:

內容摘要:?根據《省教育廳關于開展地方屬普通高校人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證工作的通知》(黑教職函[2020]107號),我院決定開展地方屬普通高校人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證工作(以下簡稱“雙論證”)。學院成立由教務處牽頭,各部門配合工作的領導小組,統籌指導全?!半p論證”工作。為保證此項工作順利開展,我院于本月17日在一號教學樓535室召開“雙論證”工作第一次會議,會議由副院長劉淼磊親自主...


 

根據《省教育廳關于開展地方屬普通高校人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證工作的通知》(黑教職函[2020]107號),我院決定開展地方屬普通高校人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證工作(以下簡稱“雙論證”)。學院成立由教務處牽頭,各部門配合工作的領導小組,統籌指導全?!半p論證”工作。為保證此項工作順利開展,我院于本月17日在一號教學樓535室召開“雙論證”工作第一次會議,會議由副院長劉淼磊親自主持,教務處長韋立宏、副處長范鐵、各相關二級學院院長及其它負責人員參加了會議。

  說明: D:\本學期工作\關于開展地方屬普通高校人才培養戰略定位論證及專業結構優化調整論證工作的通知(1)\微信圖片_20200721161737.jpg

會議首先由教務處處長韋立宏宣讀了我院關于“雙論證”工作的實施方案,對省教育廳“雙論證”工作相關文件進行了解讀,對各二級學院具體工作任務進行了安排部署,進一步明確了任務內容和時間安排。然后分別由教務處副處長范鐵和“雙論證”材料撰寫負責人牛生光針對工作任務的具體問題進行了說明。

會議最后由副院長劉淼磊發表重要講話,他指出:“雙論證”工作屬于學院發展的戰略行為,關系學院今后生存和發展,各二級學院要高度重視,全面開展調研,廣泛征求意見,科學合理確定人才培養戰略定位和專業優化調整方案。各二級學院院長要親自主抓此項工作,要以堅持需求導向,堅持特色發展、堅持專業主體、堅持績效評價為原則,從人才培養服務領域定位、人才培養類型和規格定位、人才培養模式定位三個維度,全面論證各專業“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”等核心問題。要樹立質量發展、特色發展、集群化發展思想,明確專業建設規劃,建立專業動態調整機制,有針對性地解決專業趨同、特色不突出等問題。

他最后強調指出:各學院及相關單位要高度重視“雙論證”工作,要強化組織領導,協同發展。精心組織,有序開展論證工作。要做實做細,力戒官僚主義、形式主義。要以求真務實的態度,拿出擔當作為的行動,突出重點、把握關鍵,扎扎實實推動工作落實落靠、取得實效。要把“雙論證”與專業建設、人才培養方案修訂等工作結合起來,充分發揮主觀能動性,調動協調院內外各方力量與資源,全面動員、合力推進,確?!半p論證”工作按時高質量完成。

 

 

 

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